El plantejament del problema ha sorgit de la necessitat de dispondre d'un joc d'habilitat per a controlar el pols, fent passar una armella a través d'un fil d'aram amb una forma complexa. Si l'armella toca el fil d'aram, s'encén una pereta i sona un brunzidor.
Projecte realitzat per Lorena Ayuste de 1r ESO
Durant la construcció d'aquest projecte, els alumnes han aprés a:
- Identificar components elèctrics bàsics i la seua simbologia: pila, font d'alimentació, pereta, interruptor, bruzidor, motor, etc.
- Dibuixar esquemes elèctrics a partir del circuit real.
- Tallar i pelar cables, realitzar connexions elèctriques, manipular i donar forma a l'aram.
- Identificar la corrent elèctrica com una magnitud d'un circuit elèctric.
- Conéixer les transformacións d'energia elèctrica a altres tipus d'energia.
- Identificar els circuits oberts i tancats.
 |
| D'esquerra a dreta: Projectes de Lorena Ayuste, Yolanda Aparisi, Cristian Pascual de 1r ESO B |
